تعتزم إدارة مشروع الخطة المستقبلية للتعليم الجامعي "آفاق" تنظيم اللقاء الاستشاري الثاني للقيادات الإدارية للجامعات السعودية في قاعة المؤتمرات بجامعة الملك عبد العزيز بجدة في 17 من شهر صفر، تحت رعاية وكيل وزارة التعليم العالي للشؤون التعليمية سعادة الدكتور عبد الله بن عبد الرحمن العثمان.

 ويهدف اللقاء إلى عرض مسيرة المشروع وإنجازاته، واستعراض النتائج الأولية للدراسات الفنية غير المحكمة ومناقشتها، وأيضا أخذ المرئيات والمقترحات من مسؤولي الجامعات، وكذلك التدريب على التخطيط الاستراتيجي وتفعيله في الجامعات.

وقد أشاد معالي المشرف العام على المشروع د. خالد بن صالح السلطان لأهمية هذه اللقاءات وقال:" إن استمرارية المشاركة في هذه اللقاءات التشاورية لقضايا المشروع، وقضايا التعليم الجامعي، يمثل رافدا مهما، لإعداد المشروع، وإثراء غنيا للمواضيع المطروحة، ورغبة طموحة للوصول بتعليمنا الجامعي إلى الطموحات الكبيرة، التي نتطلع إلى تحقيقها، بإذن الله تعالى تحت توجيه ودعم قيادتنا الرشيدة حفظها الله".

 وأشار إن ثقافة التفكير الاستراتيجي تتطلب توسيع المشاركة من ذوي العلاقة المؤثرين والمتأثرين، وتظهر أهمية نشر تلك الثقافة في مؤسسات التعليم العالي لاعتماد طبيعة إدارتها على مشاركة الجميع، والاتفاق على القرارات، ومدى انخراط الإدارة العليا في ذلك.

 ومن جهة أخرى أفاد مدير المشروع الدكتور محمد بن عبد العزيز العوهلي أن العمل جارٍ لتحضير ورشة عمل تحمل عنوان" التكامل بين وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي" وتأتي هذه الورشة ضمن أنشطة المشروع التي يسعى من خلالها تحقيق مبدأ الشمولية للمجالات ذات العلاقة بموضوع التعلم العالي، وكذلك مبدأ المشاركة لذوي العلاقة من القطاعات المعنية به.

وتهدف الورشة إلى إيضاح مفهوم التكامل بين الوزارتين وأهميته، ومعرفة معوقاته، وكذلك التعرف على التجارب والممارسات العالمية في التكامل بين مؤسسات التعليم ، والاستفادة من خبرات ومرئيات المختصين وذوي الاهتمام في هذا المجال.وأيضا اقتراح آليات لتحقيق التكامل بين الوزارتين وسبل تنفيذها.

والجدير بالذكر أنه يشارك أكثر من250 من أعضاء وعضوات هيئات التدريس في رسم ملامح برنامج طموح لرفع مستوى التعليم الجامعي في السعودية والرقي به للوصول إلى مصاف العالمية لتحتل فيه البلاد مركزاً ريادياً في ذلك.

وأوضح د.العوهلي أن رؤية المشروع مرتكزة على تمكين التعليم الجامعي السعودي لتنافس عالمياً خلال العقدين القادمين، مبيناً أن 40% من 20 دراسة علمية أولية التي تتناول هذا الموضوع تم استكمال مراجعتها ويجري حالياً تغطية كافة الدراسات.

وبين أن إدارة المشروع درست مقارنات دولية لـ 107 دول تناولت 15 معيارا دولياً رئيسياً في مجال التعليم العالي، واستخلصت أفضل 20 دولة متميزة في كل معيار، إضافة إلى اختيار أفضل 5 دول تحظى بتميز عام في نظامها للتعليم الجامعي وهي الولايات المتحدة الأمريكية وفنلندا وكوريا الجنوبية وأستراليا إضافة إلى ماليزيا التي ضمت إلى القائمة لحداثة تجربتها التعليمية الصاعدة.